瑪麗·埃佛勒斯·布爾
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瑪麗·埃佛勒斯·布爾 | |
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出生 | 1832年3月11日 威克沃 |
逝世 | 1916年5月17日 (84歲) 諾丁山 |
職業 | 數學家、哲學家 |
配偶 | 喬治·布爾 |
兒女 | Lucy Everest Boole |
瑪麗·埃佛勒斯·布爾(英語:Mary Everest Boole,1832年3月11日—1916年5月17日)是一位自學而成的數學家。其著作《孩童的科學素養》鼓勵孩童透過如曲線縫紉等趣味活動來探索數學。對於後世女性主義,其一生是女性參與學術卻不受待見的鐵證。[1]
生平
1832年3月11日,瑪麗·埃佛勒斯出生於威克沃村,今日屬於英格蘭格洛斯特郡。其父親是威克瓦的教區長托馬斯·魯佩爾·埃佛勒斯(英語:Reverend Thomas Roupell Everest),父親的兄長是皇家學會地理學家陸軍上校喬治·埃佛勒斯爵士。
11歲前的數年,瑪麗在法國長大,接受德普拉斯(法語:Monsieur Deplace)私人家教數學,德普拉斯教導其以提問及寫日誌紀錄來學數學。
11歲時返回英國,持續自學探索數學知識,自學數學家喬治·布爾為他私人教授數學。喬治於科克大學任教期間,瑪麗赴科克拜訪。兩人於1832年結婚。
瑪麗1916年於中塞克斯郡逝世,享壽84歲。
學術與教學貢獻
與喬治結婚後,瑪麗參與喬治的課堂,也給予研究上的建議,是該時代女性未能參與的學術活動。[2]
1864年瑪麗返回英格蘭,並受聘在倫敦皇后中學擔任圖書館員。
瑪麗私人教授數學,發展出自己一套,利用樹枝、石塊等自然材料與實作,引導抽象概念的教學法。不只是數學領域,其興趣也涵蓋達爾文演化論、哲學、心理學等。在未經皇后中學校方同意下,其與倡議多配偶制的詹姆士·辛頓組織讀書會,討論以上學門,部分導致其精神崩潰,以及子女離散。[3]
瑪麗的著作《引人入勝的代數原理》從一個寓言開始,接著帶入一點歷史脈絡,以有趣的方式解釋了代數和邏輯。
著作
- 1883年:《致母親與褓姆的靈界學要旨》(英語:The Message of Psychic Science for Mothers and Nurses. London: Trübner & Co. 1883.)
- 1884年:《學問的象徵性方法》 (英語:Symbolical Methods of Study. K. Paul, Trench & co. 1884.)
- 1904年:《孩童的科學素養》 (英語:The Preparation of the Child for Science. Oxford: The Clarendon Press. 1904.)
- 1908年:《靈界學啟世》 (英語:The Message of Psychic Science to the World. London: C. W. Daniel. 1908.)
- 1909年:《引人入勝的代數原理》 (英語:Philosophy and Fun of Algebra. London: C. W. Daniel. 1909.)
- 1911年:《鍛鍊思考與意志之力》 (英語:The Forging of Passion Into Power. M. Kennerley. 1911.)
- 1931年出版:《作品集》(共四冊)(英語:E. M. Cobham, ed. (1931). Collected Works. in four volumes)
- 1972年出版:《布爾數學教育選集》(英語:D.G. Tahta, ed. (1972). A Boolean Anthology: Selected Writings of Mary Boole—On Mathematical Education. Association of Teachers of Mathematics.)
家族人物
- 伯父喬治·埃佛勒斯,皇家學會地理學家
- 配偶喬治·布爾,科克大學數學家
- 三女艾麗西雅·布爾·史托特,格羅寧根大學數學榮譽博士
- 么女艾捷爾·麗蓮·伏尼契,小說家
- 么女婿威爾弗里德·麥可·伏尼契,古玩收藏家
- 玄孫輩卡瑪,紀錄片製作人
參考來源
- ^ George Boole 200: George Boole's Family Tree. University College Cork. [2022-06-04]. (原始內容存檔於2018-08-09).
- ^ Michalowicz, Karen Dee Ann. Mary Everest Boole: An Erstwhile Pedagogist for Contemporary Times. Ronald Calinger (編). Vita Mathematica: Historical Research and Integration with Teaching. Washington, DC: Mathematical Association of America. 1996 [2022-06-04]. ISBN 0-88385-097-4. (原始內容存檔於2022-06-04).
- ^ The Forging of Passion Into Power. M. Kennerley. 1911.