主從複句
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主從複句，又稱偏正複句，是由一個主句和一個從句構成的複句。從句通常分為三種：定語從句、狀語從句和名詞性從句。
定語從句
| 馬來語： | Saya | menghargai | peluang | yang | di-beri | oleh | nya. | |
| （我） | （珍惜） | （機會） | （補語化成分引導詞） | （無論給予的什麼） | （被） | （他） |
「我非常珍惜他提供給我的這個機會。」
| 法語： | J | 』ai rencontré | Pierre | qui | m'a | parlé | de | toi. | |
| （我-助動詞） | （遇見-過去分詞） | （皮埃爾） | （補語化成分引導詞） | （我-助動詞） | （談論-過去分詞） | （關於） | （你） |
「我遇見皮埃爾了，他跟我談起你。」
漢語：我們沒有去你推薦的那間畫廊。
| 日語： | 私の | 見た | 人は | 有名 | な | 歌手 | です。 | |
| Watashi-no | mita | hito-wa | yuumei | na | kashu | desu. | ||
| （我-主格） | （看見） | （人-主格） | （著名的） | （功能詞） | （歌唱家） | （是） |
「我見到的那個人是著名的歌唱家。」
（註：no標示從句中的主格；wa標示主句中的主格。）
狀語從句
| 日語： | 冷めない | 内 | に | 食べて | ください。 | |
| Samenai | uchi | ni | tabete | kudasai. | ||
| （變涼） | （在……之前） | （沒） | （吃） | （請） |
「請趁熱吃。」
| 馬來語： | Walaupun | sudah | pergi | mereka | masih | menjadi | ahli | persatuan | kami. | |
| （儘管） | （已經） | （他們離開） | （他們） | （仍然是） | （保留） | （會員） | （俱樂部） | （我們的） |
「他們離開之後，仍然還是我們俱樂部的成員。」
| 德語： | Seit | sie | in | Deutschland | lebt, | haben | wir | keinen | Kontakt | mehr. | |
| （自從） | （她） | （在） | （德國） | （住-現在時） | （有） | （我們） | （沒有） | （聯繫） | （更多的） |
「自從她住到德國，我們就沒有再聯繫了。」
漢語：要寫出這樣的論文，我們需要大量地閱讀並深入地思考。
名詞性從句
名詞性從句在語句中可以承擔主語、賓語以及同位語等作用。
| 馬來語： | Itu | tidak | sangat | penting | jika | dia | dating | atau | tidak. | |
| （補語化成分引導詞） | （不） | （非常） | （重要） | （是否） | （他） | （來） | （或者） | （不） |
「他來不來並不很重要。」
漢語：他們如此拒絕就是對我們的挑戰。」
| 英語： | That | they | need | his | help | is | obvious. | |
| （補語化成分引導詞） | （他們） | （需要） | （他的） | （幫助） | （是） | （明顯的） |
「他們需要他的幫助是顯而易見的。」
| 法語： | Ce que | je | veux | savoir, | c | 'est | qui | l'a | cassé | |
| （補語化成分引導詞） | （我） | （想） | （知道） | （這） | （是） | （誰） | （它-助動詞） | （打破-過去分詞） |
「我想要知道的就是誰把它給打破了。」
| 西班牙語： | Se | lo | preguntaré | cuando | lo | vi. | |
| （我） | （他） | （詢問-將來時） | （補語化成分引導詞） | （他） | （看見） |
「我會問他我什麼時候能見到他。」
| 日語： | 来週 | アメリカ | へ | 帰る | ことに成って | います。 | |
| Raishuu | Amerika | e | kaeru | koto ni natte | imasu. | ||
| （下星期） | （美國） | （往） | （回） | （已經決定去） | （現在時） |
「我已經決定下星期回美國。」