初始效应（primacy effect），意指学习一连串有序列关系的项目时，排列在最初的学习材料较容易记忆，因此在课程早期宜呈现前导组织及关键组织概念。当采取自由回忆的方式测验记忆内容时，最先出现的项目已经送入长期记忆，所以较易被回忆。
