维基百科讨论:给老师们的提示

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又有學校發維基百科的作業了?

疑似近日又有老師發維基百科的作業了——這次看來是化學或生物系的。由侵權來源及使用字體推斷,應是台灣方面學校發出的。有勞台灣的維基人協助跟進一下—Altt311 (留言) 2010年6月11日 (五) 11:22 (UTC)[回复]

還有,不少同學都是以學號(B9717XXX)註冊,看起來是97年次(2008年入學)的學弟妹。—Altt311 (留言) 2010年6月11日 (五) 11:22 (UTC)[回复]
可能是因為學分的關係吧,部分學弟妹還非常的堅持呢。所以希望能儘快解決這件事情。—Altt311 (留言) 2010年6月11日 (五) 11:30 (UTC)[回复]

請問被他們加入侵權內容的頁面是哪些呢?我剛好也是就讀化學系的台灣維基人,或許可以和他們更有效地溝通。—TW-mmm333k (留言) 2010年6月11日 (五) 14:35 (UTC)[回复]

其實不是學科問題,只是由於學科(修讀的課程)所限而令侵權的範圍比較狹窄而已。我稍做統計,以下懷疑是由學生建立的侵權條目。也不知是不是作業的規定,好像他們都只在意於創建一個特定主題的條目,而且被標侵權了也會立即創建臨時頁面(部分在頁面重貼侵權內容),但全數仍然侵權。上面的6個temp也可算是個紀錄了。—Altt311 (留言) 2010年6月11日 (五) 14:57 (UTC)[回复]
謝謝提醒,已畫刪除線。—Kolyma (留言) 2010年6月15日 (二) 04:48 (UTC)[回复]
除了侵权,机器翻译也相当严重,另外还有来源问题,光一个参考书籍的话就太缺乏内容脚注了-Mys 721tx(留言)-U18协会 2010年6月14日 (一) 22:06 (UTC)[回复]
最差的是直接從書裡面抄過來,這個也是金肅上面提到的。請幫忙翻一下陳健民的《環境毒物學》,確認學生們不是從那裡直接抄過來的(例子:排除常數單世代試驗)—Altt311 (留言) 2010年6月15日 (二) 16:52 (UTC)[回复]

剛經該系網頁發了一封電郵給有關學系的系辦公室,希望對此有幫助。以下是電郵內容:

嘉南藥理科技大學
環境資源管理系辦公室:

本人是中文維基百科的一位參與者。近日,我與其他參與者發現 貴學系學生參與編輯中文維基百科。我們歡迎 貴學系學生參與編輯,惟學生們部份行為並不符合維基百科所訂立的規則和標準,故特書此函與 貴學系進行溝通。

據了解, 貴學系參與編輯的學生主要是97年次的學生。他們是因為課業的要求(教授給予的作業)而需要在中文維基百科編寫條目。而這些條目需要得到教授認可,他們才能獲得分數。我們不知道他們所就讀的課程為何,但他們創建的條目種類包括殺蟲劑和有毒化學物、其對人體的影響及所引起的環境污染事件。由於這類條目需要有專門知識的人士編寫,故我們很高興 貴學系學生能協助增加此類內容。

惟學生們並非把學習所得按自己的理解編寫條目──他們都是從網路上或書本裡直接複製內容。由於這些內容並非屬開放版權內容,並不符合維基百科所採用的版權標準(詳情請參閱http://zh.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:%E7%89%88%E6%9D%83%E4%BF%A1%E6%81%AF),因此需要被移除。此外,學生們多次把我們標記為侵犯版權的條目回退為自己的版本(例如http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E5%9B%9B%E4%B9%99%E5%9F%BA%E6%B0%A7%E7%A3%B7%E9%85%B8%E9%85%AF&diff=13419863&oldid=13411176)。這些回退編輯會影響我們處理這些侵權條目的工作,亦違反了中文維基百科處理侵權條目的規定。

總的來說,我們歡迎 貴學系學生參與編輯中文維基百科,惟他們需要了解及遵守中文維基百科的規定。希望 貴學系能協助將此訊息轉給該學科的教授,並請他能協助我們指導學生,使學生能真正從編輯中文維基百科獲益。如有任何問題,歡迎聯絡本人或中華民國維基媒體協會(http://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Taiwan)。敬祝

學安

中文維基百科參與者
XXX謹啟

寫得不好的話,還請見諒。—Altt311 (留言) 2010年6月16日 (三) 06:53 (UTC)[回复]

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我發現共面式多氯聯苯的內容似乎抄襲國立中山大學海洋環境及工程學系研究所碩士論文(PDF檔)
  • 頁面導言與PDF檔內的第12頁2-8多氯聯苯之基本性質段落前幾句完全雷同
  • 「共面式多氯聯苯化學結構」之條目與PDF檔內的第14頁最後一段幾近相同
  • 「多氯聯苯特性」之條目照抄第12頁倒數第二段
  • 「多氯聯苯狀態」之條目照抄第13頁2-9多氯聯苯的來源與分佈首段
  • 「多氯聯苯早期用途」之條目照抄的段落同上
  • 「多氯聯苯使用過當後期」之條目同樣抄襲第13頁2-9多氯聯苯的來源與分佈的次段
  • 「多氯聯苯中毒事件」之條目直接複製此報告的內容
  • 「多氯聯苯健康影響」之條目的抄襲來源同上
應該又是個要抄作業交差的,實在是搞不懂這種人的心態呀.....
TW-mmm333k (留言) 2010年6月16日 (三) 11:11 (UTC)[回复]
能否直接將這些帳號或IP停權呢?如果我是老師,會直接掐死他們,更別說讓他們及格。大部分粗製濫造的頁面都是Kolyma發現的,真是辛苦您了。
TW-mmm333k (留言) 2010年6月16日 (三) 11:57 (UTC)[回复]

建議老師要出作業前先來維基百科報備一下,並公佈學生的帳號,這些以「學校成績」為目的的維基人需要「特別關照」一下。--Peterjiang (留言) 2010年6月16日 (三) 12:16 (UTC)[回复]

上面总结的这一部分疑似侵权是不是需要处理一下?—Mys 721tx(留言)-U18协会 2010年6月16日 (三) 20:13 (UTC)[回复]
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那我明天再來掛侵權模板吧,只怕他們還是會繼續死纏爛打。幾分的努力本來就只值幾分的收穫嘛,嘖嘖。
TW-mmm333k (留言) 2010年6月16日 (三) 20:30 (UTC)[回复]
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我觉得Peterjiang的建议非常好,以后争取做一个机制,让集团作案人实现备案,顺便让学校给wikipedia点活动经费呵呵。这些老师真的是比较喜欢找免费的助教帮忙批改作业。—Walter Grassroot留墨存香 2010年6月18日 (五) 19:59 (UTC)[回复]
呵呵,你也說到他們想找免費助教了,你覺得他們會給活動經費嗎?(笑)至於備案的想法,Wikipedia:给老师们的提示好像已經有給老師們備案的空間了。該頁面在英語版並不是正式方針或指引,或許我們應該確立這個頁面的內容,並以此頁面作為溝通渠道。—Altt311 (留言) 2010年6月20日 (日) 17:01 (UTC)[回复]
補充一點,電郵送出至今一星期,我暫時尚未收到學系方面的回覆。—Altt311 (留言) 2010年6月23日 (三) 17:34 (UTC)[回复]

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滅鼠靈應該要併入華法林的頁面,怎麼討論也沒下文了?雖然這個寫得還不錯,會貼模板和作表格,但是條目還是重複了,不知有人可以幫忙合併的嗎?
TW-mmm333k (留言) 2010年6月18日 (五) 15:52 (UTC)[回复]

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新版的草案

英文維基百科現在有了教育專案,提供給大學教授。我覺得這個模式很值得引進到中文維基百科裡頭試試看,現在翻譯了一個版本,想要加進來,歡迎大家討論。--上官留言2013年6月13日 (四) 15:17 (UTC)[回复]

华侨大学老师利用维基百科布置作业

华侨大学的老师给学生布置作业,要求在维基百科上写一篇条目作为期末考核。查用户列表,最近的确出现了不少以HQU开头的帐号[1],主要建立了塑料、机械、橡胶等方面的条目。

这真是令人惊讶。我还是第一次看见大陆有老师用维基布置作业的,看来维基在大陆的认同度越来越高了。不过,虽然老师很新潮,学生们却对版权一无所知,直接从百度百科、百度文库等复制粘贴。结果可想而知,全部被删。

然后学生们就在页面存废讨论、页面复核请求等处哀求,说不能完成作业他们就要挂科,好可怜。。。我抄录几处:

[2]:*覆核理由:大家好,我是一名学生,编辑维基百科是我们老师布置的作业,有什么不好的地方,请大家帮忙改正,但希望不要删除。谢谢!(留言)2013年5月30日(四)15:14
[3](×)删除理據:各位前辈,您好,我是华侨大学的学生,我们聚合物加工课要求创建一条维基百科的条目,老师给我的条目是 :捏合机。我是查了一些相关的文献和书,以及将英文版维基百科捏合机的条目即kneader reactor翻译成中文,来编辑这个条目的,绝对没有抄袭百度百科,也没有任何侵权的意思。如果各位前辈将此页面删除的话,我这门课程就要挂科了。真心希望大家不要删除这个页面。谢谢!: 提交的維基人及時間:HQU1014122029留言2013年5月26日 (日) 12:46 (UTC)[回复]

大学生抄袭成风,结果在维基上栽了。看来这个老师果真有才!不知怎样能帮到他们。--DeBit留言2013年5月30日 (四) 08:19 (UTC)[回复]

英文版前几年就有南京师范大学的学生在做作业了:en:Wikipedia:School and university projects/NNU Class Project。--HNAKXR留言2013年5月30日 (四) 08:48 (UTC)[回复]
利用维基百科布置作业?真的很有才! 囧rz...--Lanwi1(留言) 2013年5月30日 (四) 09:16 (UTC)[回复]

我正打算怂恿几个老师这么做——燃玉 留言 勇踏前人未至之境! 2013年5月30日 (四) 09:19 (UTC)[回复]

或者是否逐个需要提醒注意版权问题和格式问题(的确看见类似的条目,而且感觉要使用CNKI和万方来查侵权了)——Sakamotosan 2013年5月30日 (四) 11:15 (UTC)[回复]

真是解决学生抄袭作业问题的好办法。--如沐西风留言2013年5月30日 (四) 13:31 (UTC)[回复]

這簡直是將判別抄襲的工作外判嘛,囧。BTW,要求學校以維基百科作功課時需要於某頁面留下資料,就像上面的Wikipedia:School and university projects。卍田卐JC1 2013年5月30日 (四) 14:05 (UTC)[回复]
把作业侵权检查外包给了维基百科……是不是应该给发点学分啊。不过说回来,我上过一门课,除了不要抄袭之外,还专门强调“用维基百科做参考资料扣分,用百度百科扣得更多”什么的。 --达师 - 270 - 456 2013年5月30日 (四) 14:35 (UTC)[回复]
如果说打包、外判、我想让来自大陆的维基人来做比较好,因为他们能察觉现实生活会出现在文章的事情,例如参考资料是如何来的等等。当然发学分等益处,所有中文维基人都应该有份。香港都应该有。-- Mountainninja留言2013年5月30日 (四) 14:48 (UTC)[回复]
我试着给几个人留言提醒了,希望他们能注意。--DeBit留言2013年5月30日 (四) 14:38 (UTC)[回复]
怎么可能会放维基百科到参考资料呢……--Ben.mq 2013年5月30日 (四) 14:39 (UTC)[回复]
什么意思?-- Mountainninja留言2013年5月30日 (四) 14:48 (UTC)[回复]
因為根本不可能通過,要知道維基百科是個不可靠來源,至於百度嘛(茶)。卍田卐JC1 2013年5月30日 (四) 15:17 (UTC)[回复]
話說我倒是在一些書上看到拿維基百科當參考資料的。--祥龍留言2013年5月31日 (五) 03:06 (UTC)[回复]
最近在圖書館借的,的確是以維基百科作為參考資料的,囧。卍田卐JC1 2013年5月31日 (五) 09:02 (UTC)[回复]

說的好,我已經怂恿我高職老师這麼做,只是還沒有下文Honmingjun--銘均 2013年5月30日 (四) 15:03 (UTC)[回复]

这老师倒也挺高明的,让维基百科的管理员当免费老师去帮他的学生培养版权意识。。。 囧rz...--某人的移动城堡|欢迎调♂教 2013年5月31日 (五) 10:23 (UTC)[回复]

其實在維基推廣有教育主題首頁可以給大家反應上述的意見耶,一起去擴充中文的內容吧,不教而殺謂之虐,這些學生和老師也可能在不像老手一樣理解維基,才做了許多奇怪的舉動。--上官留言2013年6月3日 (一) 23:24 (UTC)[回复]

維基媒體於教育上的應用

大家好,其實放眼望去,維基媒體在世界各地其他語言(尤其是英文)的應用已經不斷的發展與成熟,現在元維基上面有很多對於推廣維基計畫給更多學術與校園應用,提供不少的資源。再加上現在維基媒體基金會開發出新的翻譯介面,這項翻譯工作的協同作業,變得更加輕鬆了。歡迎大家一起參與元維基教育入口頁的翻譯複查

另外臺灣目前也有幾位社群人士想與各大學院校合作,為其規劃維基百科的相關作業,目前正在進行草案擬定,也歡迎各位協助維基百科與校園合作專案頁的編輯(本頁部份內容來自維基百科:給老師們的提示,之後可以考慮合併。)讓我們為提昇中文維基百科的條目品質與能見度,一起努力。 --上官留言2013年6月3日 (一) 06:14 (UTC)[回复]

目前「Portal」一詞在中文維基內的翻譯是「主題首頁」。--章安德魯留言2013年6月3日 (一) 16:54 (UTC)[回复]
謝謝,這是個好意見,已經修齊了。--上官留言2013年6月3日 (一) 23:24 (UTC)[回复]
英文維基百科很認真的想要跟大學的學者與學生合作,詳見台北維基人聯合部落格上的新文章,雖然翻譯用語還有點生硬,不過覺得中文維基百科也可以仿照這樣的合作模式,讓更多潛在的參與者協助編寫維基百科。 --上官留言2013年6月12日 (三) 10:48 (UTC)[回复]

这页面可以取得共识吗?英文维基已经取得共识并有多个学生参与编辑维基百科了。受到了en:Wikipedia:School and university projects/SMU Constitutional and Administrative Law Wikipedia Project的启发。--HYH.124留言2014年5月1日 (四) 09:51 (UTC)[回复]

还有大段的英文没有翻译。--Zetifree留言2014年5月1日 (四) 10:44 (UTC)[回复]
等英文全翻譯完了再說吧。♠小威♥·★來杯咖啡★ 2014年5月5日 (一) 13:43 (UTC)[回复]

‎Tcsh 們建立的條目

這幾小時有一大班 ‎Tcsh作用戶名的朋友在建立一堆條目,該不是又是那間學校學生來做作業了吧?[4][5][6][7]--Nivekin請留言 2017年5月21日 (日) 12:48 (UTC)[回复]

這份參考文件一堆紅鏈 囧rz...--Reke留言2017年5月22日 (一) 12:36 (UTC)[回复]

@Koala0090: 我認為不要因噎廢食,這類型的活動是好的,只是要確實控管,就能減少問題。--Zest 2017年6月5日 (一) 11:00 (UTC)[回复]

  • @蘭斯特:不是因噎廢食的問題,而是一次性的工作坊確實意義有待質疑。慈大的工作坊活動有一整天,所以時間還算可以,但慈中只有一個晚上,除了宣傳以外,很難培養任何能力。我比較傾向長期計劃性的培養,這次會招募過多是意外,不過婉拒時間過短的一次性工作坊這個決定並不是。---Koala0090留言2017年6月5日 (一) 11:16 (UTC)[回复]